2022年宜昌市初中学业水平考试道法试题说明

2022-06-23 点击：7564

用信仰之力开创美好未来

--2022年宜昌市初中学业水平考试道法试题说明

道法命题组

宜昌市2022年初中学业水平考试道德与法治学科严格依标命题，试题坚持正确的政治方向和价值导向，以考查学生核心素养的发展水平为目标，探索素养导向的命题方式，引导学生用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来，激励学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

一、凸显价值导向

政治立场鲜明。试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，选取具有时代特色的素材，有机融入“中国共产党是民族复兴的引路人”“中华民族伟大复兴的中国梦”“法治兴则国家兴”“携手构建人类命运共同体”等习读本教育内容，坚持正确的政治方向。

价值导向清晰。试题以北京冬奥会精神等为载体弘扬社会主义先进文化，以“烈士家书”等为载体宣扬革命文化，以“屈原文化”等为载体传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

知行要求明确。试题遵循学生认知规律和身心发展特点，以青春为主线，以“珍惜美好青春”开篇，以“注重奋斗过程”居中，以“生逢盛世强国有我”收篇，激励学生知行合一，担负时代使命，体现现实关怀和人文温度，彰显道德与法治课程铸魂育人目标。

二、坚持素养立意

立足核心素养。试题依据学业质量标准，充分体现基于核心素养的命题导向与立意，正确处理核心素养与课程内容、任务设置、情境创设之间的关系，综合测评学生核心素养水平。从各素养维度考查分值看，涉及政治认同77分、道德修养34分、法治观念27分、健全人格28分、责任意识76分，落实了素养导向的课程改革要求。

考查关键能力。试题通过设置续写对话、分析原因、提出建议等任务，考查学生在面对问题情境时，高质量地认识、分析和解决问题的能力。特别是强化了思维过程考查，突出考查学生的知识获取能力、思维认知能力、实践操作能力，对知识的考查重在理解和应用，避免了死记硬背。

关注必备知识。试题遴选“党的领导”“人民民主”“依法治国”“共同富裕”等主题内容、重要观念和基础知识，强化考查内容与育人目标的联系，避免从孤立的、过细的知识点角度设计考查内容。

三、创新试题形式

注重情境创设。试题情境既有“党的二十大”“共青团建团一百周年”“乡村振兴”等时政热点，又有“屈原文化”“胡敌家书”等本土素材，既有漫画、美文、电影、歌曲等学生喜闻乐见的素材，又有书信、习俗、古语等传统文化载体，生动新颖的情境创设增强了试题的感染力和说服力，让学生在共鸣中启智增慧。

优化任务设置。试题设置了描述特征、分析论证、续写对话、方案设计等多样性的任务，任务设置体现综合性、开放性、应用性和探究性，引导学生由“做题”向“做事”“做人”转变，让学生在完成任务过程中充分展现核心素养发展水平。

探索学科综合。试题通过创新设计“粮食安全”“续写两代青年的对话”“设计公园文化景点”等，探索跨学科命题，加强学科间相互关联，推动“大思政课”实施，强化思政课程的综合性和实践性，促进教学方式改革，推动育人方式变革。