2022年宜昌市初中学业水平考试英语试题说明
2022-06-23 点击：5976
爱的约定 美的绽放
——2022年宜昌市初中学业水平考试英语试题说明
英语命题组
2022年宜昌市初中学业水平考试英语试题严格依照义务教育阶段《英语课程标准》，紧扣教材，贯彻“双减”政策，立足核心素养，突显能力立意。坚持立德树人导向，体现了英语学科的工具性和人文性，充分发挥了评价的科学性、导向性、规范性和适宜性。
命题者以“增强家国情怀，拓展国际视野，树立正确的世界观、人生观和价值观”为指导思想，精选语篇，以“大爱”为主题，呈现给学生一系列从古至今、从中到外、从保护环境到热爱运动的故事，从而唤醒学生创造美好生活的热情。
一、落实“双减”政策， 突出育人功能
1.培养生活情趣
“双减”政策的目的是促进学生全面、健康而有个性地发展。命题者通过语篇与学生探讨拥有兴趣爱好的意义，鼓励他们做好选择，开启美好的人生。让学生倾听一位奔跑者的人生经历，引导他们学习这种积极向上的人生态度，寻求生活中的乐趣，做朝气蓬勃的青少年。
2. 促进文化传承
试卷中蒙恬不断尝试新方法改进毛笔的故事激励着每个学生努力传承书法艺术，弘扬中国传统文化。学生在阅读中还会意识到，学好英语是为了用英语讲述中国故事，向世界传递我们的优秀文化，争做中国文化的传播者与传承人。
3. 实现人生价值
试题选取了一棵小树的独白，讲述了它从一棵幼苗成长为能抵御风沙的大树的故事。小树的成长之路就是学生实现自我价值的生动写照。试题中一对德国夫妇来到中国，参加助残项目从而实现了人生目标的故事，潜移默化地影响着学生，润物无声，育人无痕。
二、聚焦核心素养，凸显能力立意
1.紧密联系生活，考查语言能力
命题者精心挑选了人与自我、人与社会、人与自然三大主题相关的语言素材，紧贴学生生活实际，引发了学生共鸣，考查了学生的语言理解和运用能力。书面表达题要求学生以自己热爱的主题给校园广播站投稿，唤醒他们心中的真善美，让“爱”的故事在真实的语境中绽放。
2．依托文本逻辑，提升思维品质
本套试题中的完形填空、综合填词、信息匹配题和阅读理解等部分，均需要学生联系语篇的前后语境、理清内在的逻辑关系。全面考查了学生理解、分析、推理、判断、归纳、提炼信息等能力，提升了学生的思维品质。
3．讲好中国故事，培育文化意识
用英语讲故事是用语言做事的方式之一，讲好中国故事，向世界展示中国文化，也是学生适应未来的本领之一。秦朝大将蒙恬改进毛笔的故事，完成句子中“父母应鼓励孩子们在周末亲自去看望祖父母”的情境载体，旨在引导学生了解传统文化，发扬传统美德，培养其用英语传播优秀文化的意识。
4．融入时代特点，检验学习能力
今年的6月17日是第28个世界防治荒漠化与干旱日，试题中关于植林防沙的故事展现了我国防沙治沙工作取得的显著成绩。试题中热爱锻炼的故事也融合了今年中国的健康主题。本套试卷还融入了志愿精神、航天热、家规传承、生物多样性等时代热点，检验了学生的学习能力，激发了学生关注时事的热情，增强了学生构建人类命运共同体的意识。
总之，本套试题立足语境，突出了新课标理念，优化了教学导向，刷新了教师的“学生观”“活动观”“作业观”和“评价观”，并鼓励学生成为有理想、有本领、有担当的社会主义时代新人，为美丽中国的发展贡献他们自己的全部力量。
